miércoles, 10 de diciembre de 2008
Pizarra Digital SmartBoardPizarra Digital SmartBoard
E l k i t “ p i z a r ra digital interactiva” consiste en un computador conectado a un proyector multimedia que proyecta la imagen sobre la superficie de la pizarra. A su vez, el proyector se conecta a la pizarra digital. Utilizando la superficie de la pizarra, se puede controlar el computador con la mano o, utilizando lapices especiales. Además utilizando software especial, es posible escribir notas en la pizarra y guardarlas como imagen así como también, grabar en audio y video el trabajo realizado sobre la pizarra digital.
Evaluación en Laboratorio
A pesar de que es difícil lograr una instalación adecuada, debido al tamaño del producto y la necesidad de ubicar adecuadamente del videoproyector, el producto tuvo un buen desempeño en la pruebas destacando la facilidad de instalación y conexión con el computador seleccionado para realizar la proyección. No es difícil acostumbrarse al uso de la mano o de los lápices para controlar el sistema y las aplicaciones de edición de notas y grabación de sesión son bastante fáciles de usar. Presentan un tremendo potencial en la generación de contenidos dinámicos y motivadores.
www.enlaces.cl
CMS y LMS
CMS
Una herramienta de CMS es un software que nos permite administrar el contenido de una web de forma automática: publicar, editar, borrar, otorgar permisos de acceso o establecer los módulos visibles para el visitante.
Así, el CMS está formado por 2 elementos: la aplicación gestora de contenidos (CMA) y la aplicación dispensadora de contenidos (CDA). El elemento CMA permite al gestor de contenidos o autor, que puede no saber HTML, realizar la creación, modificación y eliminación de contenido en un sitio Web sin necesidad de disponer de la experiencia de un Webmaster. El CDA usa y compila la información para actualizar el sitio Web. Las características de un CMS pueden variar, pero la mayoría incluye publicacion basada en Web, indexación, revisión, búsqueda y recuperación de la información.
Un Administrador de Contenidos (o CMS, por sus siglas en inglés), es un sistema creado para facilitar la publicación de información en un sitio web. Esto quiere decir, que permite que muchas personas -con la debida autorización- puedan escribir artículos, proponer votaciones, definir el "look & feel" del sitio y mucho más.
Existen CMS para todos los gustos, tamaños y bolsillos: desde los dirigidos a grandes empresas, hasta los de publicación individual; desde los que cuestan varios miles de dólares hasta los open source; y para servidores Linux, hasta Windows.
LMS
(Learning Management System - Sistema de gestión de aprendizaje): Software que automatiza la administración de acciones de formación. Un LMS registra usuarios, organiza los diferentes cursos en un catálogo, almacena datos sobre los usuarios, también provee informes para la gestión y desarrolla procesos de comunicación. Los últimos LMS permiten posibilidades de autoría de contenidos
Al igual que ocurre con los CMS, podemos encontrar LMS bajo licencias propietarias y open-source.
www.adelat.org
Una herramienta de CMS es un software que nos permite administrar el contenido de una web de forma automática: publicar, editar, borrar, otorgar permisos de acceso o establecer los módulos visibles para el visitante.
Así, el CMS está formado por 2 elementos: la aplicación gestora de contenidos (CMA) y la aplicación dispensadora de contenidos (CDA). El elemento CMA permite al gestor de contenidos o autor, que puede no saber HTML, realizar la creación, modificación y eliminación de contenido en un sitio Web sin necesidad de disponer de la experiencia de un Webmaster. El CDA usa y compila la información para actualizar el sitio Web. Las características de un CMS pueden variar, pero la mayoría incluye publicacion basada en Web, indexación, revisión, búsqueda y recuperación de la información.
Un Administrador de Contenidos (o CMS, por sus siglas en inglés), es un sistema creado para facilitar la publicación de información en un sitio web. Esto quiere decir, que permite que muchas personas -con la debida autorización- puedan escribir artículos, proponer votaciones, definir el "look & feel" del sitio y mucho más.
Existen CMS para todos los gustos, tamaños y bolsillos: desde los dirigidos a grandes empresas, hasta los de publicación individual; desde los que cuestan varios miles de dólares hasta los open source; y para servidores Linux, hasta Windows.
LMS
(Learning Management System - Sistema de gestión de aprendizaje): Software que automatiza la administración de acciones de formación. Un LMS registra usuarios, organiza los diferentes cursos en un catálogo, almacena datos sobre los usuarios, también provee informes para la gestión y desarrolla procesos de comunicación. Los últimos LMS permiten posibilidades de autoría de contenidos
Al igual que ocurre con los CMS, podemos encontrar LMS bajo licencias propietarias y open-source.
www.adelat.org
Microsoft anuncia su propia marca de ropa
El gigante informático Microsoft lanzará ropa el estilo retro bajo la marca Softwear.
A partir del 15 de diciembre, los fanáticos de Microsoft podrán comprar camisetas de la propia marca de la compañía. Softwear (que naturalmente motiva una asociación inmediata con la palabra "software") incorporará motivos retro como una fotografía antigua de Bill Gates o el logotipo de DOS. Softwear es parte de una gran campaña de imagen iniciada por Microsoft, por un coste de 300 millones de dólares.
La colección de ropa ha sido desarrollada por la agencia publicitaria Crispin Porter & Bogusky. La marca será publicitada por el cantante Common, y será distribuida mediante una selección de tiendas.
Microsoft considera que la colección de ropa permitirá dar "una mirada nostálgica a aquellos tiempos en que las computadoras habían comenzado a cambiar nuestras vidas".
La misma agencia publicitaria es responsable de la campaña de Microsoft "I´m a PC", lanzada como respuesta a la campaña de Apple "Mac vs. PC".
www.thedaniex.com
Descubren como conseguir que un móvil no necesite batería
Un equipo de investigadores ha logrado desarrollar un sistema que proporcionará a un teléfono móvil la energía que necesita para funcionar de forma autónoma. El sistema utiliza las ondas sonoras emitidas por el usuario al hablar. Para llegar a este sorprendente avance, los científicos se han basado en el fenómeno de loa piezoelectricidad (mediante la que es posible obtener energía a partir de la tensión mecánica ejercida sobre determinados materiales) a una escala nanométrica.
Tras varias investigaciones, han obtenido resultados que posibilitan la aplicación de esta tecnología podría convertir en auto-suficientes diversos dispositivos de uso cotidiano.
El primero de estos dispositivos en que puede pensarse es el teléfono móvil, y es que a partir del uso de la piezoelectricidad podemos imaginar uno de ellos funcionando de forma autosuficiente y sin necesidad de ser nunca cargado, ya que extraería la energía necesaria de las ondas de sonido producidas por el usuario.
Según Tahir Cagin, un profesor del departamento de Ingeniería Química de la Universidad de Texas, la combinación de nanotecnología con materiales piezoeléctricos generaría energía a partir de esas ondas sonoras con una eficiencia del 100%.
“Cuando los materiales son llevados a la dimensión de nanoescala, sus propiedades para algunas características de rendimiento cambian dramáticamente”, aseguró Cagin.
www.thedaniex.com
martes, 9 de diciembre de 2008
Software Libre en la Educación
Software libre (en inglés free software) es la denominación del software que brinda libertad a los usuarios sobre su producto adquirido y por tanto, una vez obtenido, puede ser usado, copiado, estudiado, modificado y redistribuido libremente. Según la Free Software Foundation, el software libre se refiere a la libertad de los usuarios para ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, cambiar y mejorar el software.
De acuerdo con tal definición, el software es "libre" si garantiza las siguientes libertades:
* Libertad 0: la libertad de usar el programa, con cualquier propósito
* Libertad 1: la libertad de estudiar cómo funciona el programa, y adaptarlo a tus necesidades.
* Libertad 2: La libertad de distribuir copias, con lo que puedes ayudar a tu vecino.
* Libertad 3: la libertad de mejorar el programa y hacer públicas las mejoras a los demás, de modo que toda la comunidad se beneficie.
Las libertades 1 y 3 requieren que esté disponible el código fuente porque estudiar y modificar software sin su código fuente es muy poco viable.
El software libre provee un entorno educacional en el cual los estudiantes:
•
Trabajan activamente para resolver problemas reales en entornos colaborativos.
• Podrán trabajar en entornos que encuentren personalmente desafiantes y motivadores.
• Los problemas serán reales y lo suficientemente complejos para requerir un amplio rango de habilidades, herramientas y aptitudes.
• Necesitarán aprender como trabajar en dichos problemas.
Qué enseñamos con el Software Libre:
* Que no todo está hecho.
* Que aún hay retos y que las cosas siempre se pueden mejorar.
* A adoptar una postura constructiva.
* A cooperar con la comunidad local e internacional, sin distinción de edades, razas, nivel social, títulos, etc.
* Que hay muchas formas de acercarse a la verdad/perfección y que cada grupo o persona aporta la suya.
* Que lo mejor para cada quién/comunidad se escoge libremente de acuerdo a las necesidades/expectativas de cada sujeto o grupo social, y no debe ser impuesto por casas comerciales o estándares externos.
* La posibilidad de aprender de otros y que otros pueden aprender de nosotros. Nadie es todopoderoso o autosuficiente por completo.
* A propagar el conocimiento de forma libre (básicamente, lo que se trata de hacer cuando uno da una clase).
* La no discriminación.
* A trabajar en equipo.
* La libertad de investigar, crear, modificar y aprender.
http://wiki.gleducar.org.ar
De acuerdo con tal definición, el software es "libre" si garantiza las siguientes libertades:
* Libertad 0: la libertad de usar el programa, con cualquier propósito
* Libertad 1: la libertad de estudiar cómo funciona el programa, y adaptarlo a tus necesidades.
* Libertad 2: La libertad de distribuir copias, con lo que puedes ayudar a tu vecino.
* Libertad 3: la libertad de mejorar el programa y hacer públicas las mejoras a los demás, de modo que toda la comunidad se beneficie.
Las libertades 1 y 3 requieren que esté disponible el código fuente porque estudiar y modificar software sin su código fuente es muy poco viable.
El software libre provee un entorno educacional en el cual los estudiantes:
•
Trabajan activamente para resolver problemas reales en entornos colaborativos.
• Podrán trabajar en entornos que encuentren personalmente desafiantes y motivadores.
• Los problemas serán reales y lo suficientemente complejos para requerir un amplio rango de habilidades, herramientas y aptitudes.
• Necesitarán aprender como trabajar en dichos problemas.
Qué enseñamos con el Software Libre:
* Que no todo está hecho.
* Que aún hay retos y que las cosas siempre se pueden mejorar.
* A adoptar una postura constructiva.
* A cooperar con la comunidad local e internacional, sin distinción de edades, razas, nivel social, títulos, etc.
* Que hay muchas formas de acercarse a la verdad/perfección y que cada grupo o persona aporta la suya.
* Que lo mejor para cada quién/comunidad se escoge libremente de acuerdo a las necesidades/expectativas de cada sujeto o grupo social, y no debe ser impuesto por casas comerciales o estándares externos.
* La posibilidad de aprender de otros y que otros pueden aprender de nosotros. Nadie es todopoderoso o autosuficiente por completo.
* A propagar el conocimiento de forma libre (básicamente, lo que se trata de hacer cuando uno da una clase).
* La no discriminación.
* A trabajar en equipo.
* La libertad de investigar, crear, modificar y aprender.
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